数字化财商教育=

小编：教育部等九部门于2025年4月16日联合发布《关于加快推进教育数字化的意见》这一政策不仅是教育领域数字化转型的顶层设计，更是中国在全球科技革命背景下抢占教育新赛道、构建学习型社会的重要战略举措。

一、教育的变迁

从疫情之后，整个社会的意识形态发生的巨大的变化，其中教育方向或学习范式最为明显。

疫情期间，不得不采用在线教育的模式，这是不可抗力因素导致的。不像2014年那会倡导在线教育，对于传统教育模式来说，这个在线不是必备的，算是个发展初期的探索。

2025年，这一年好像非常特殊，因为人工智能技术的发展，各个行业都在被重塑，其中就包括教育以及个人学习的方式。

数字化教育就是教育模式重塑的一年。

二、数字化教育与未来

数字化教育（2025年-未来） 这个阶段的教育会发生巨大的变化，传统的知识获取，比如做课件、黑板教学都会被数字化工具取代，同时，老师教学-学生学习-测试评估，正在形成一个全新的生态系统，而且不可分割。AI还要给教材“动手术”——知识图谱、能力图谱一上阵，知识点自动串成网，学生哪里不会学哪里，就像装了“学习导航”！

1. 未来的学习模式

通过数字化平台，直接发送给学生，学生可以实时跟进学习的进度，然后课后进行复习。这样的教学场景下，学生会更加专注，不会像传统模式下的，学生会开小差。

2. 未来的考试模式

未来模式下，教学和考试是一体的。AI把教材和课件一键生成试卷，老师作为辅助的角色审核试卷然后做补充即可。AI能根据学生水平出题，连作业都能“千人千面”。未来“人机合作”模式：老师主攻情感交流，机器负责精准教学。

3. 未来的教学模式

2025年后，会被彻底的解决，提供数字化的教材，或者借助AI模型获取知识点，然后直接在线就可以上课。同时，把数字化教材课件，发送给学生提前预习。然后在上课，这样的效率会高很多。

三、教育学习与测评评价

1. 数字化考核机制

探索将教师和管理者的数字化应用纳入工作考核，强化数字素养评价。

2. 数据驱动的决策支持

建设“教育数字地图”、学位预警模型和人才供需大数据平台，提升教育治理精准性。这一点是非常重要的，未来无论针对老师，还是学生都是通过数据驱动，这样会更加科学理性的进行评估，把一些感性的因素过滤掉。

3. 国际竞争力与品牌建设

通过“慕课出海2.0”、世界数字教育大会等扩大中国数字教育的国际影响力，推动学分互认和全球合作，打造数字教育国际品牌。   

四、教学模式与教育平台

1. 教学模式革新思考

人机协同、个性化学习等模式可能突破传统课堂限制，例如：云课堂、智造空间和未来学习中心等新形态。未来会根据教学和学习数据，动态调整专业设置和课程体系，更贴合数字经济需求，缓解就业结构性矛盾。

2. 总结与思考

这个政策标志着中国教育数字化从局部试点进入全面深化阶段，其系统性体现在资源整合、技术应用、治理变革和国际合作的多维布局。未来无论是对老师教学，还是学生学习，以及测评考试，都将完美打通，不再像过去那样割裂。对于教培创业者来说，可做的事情很多，未来会诞生很多垂直方向的AI应用，为数字化教育赋能。

3. 财商教育与数字平台

数字化财商教育=少儿财商云课堂（教育学习）+中国国家人才测评网（测评认证）。

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