前 言

无论在欧美，还是在中国，经济全球化时代，物质也随着迅猛增长。现代化与都市化很大程度上改变了人类的生活形态。现代化与都市化促使理财教育的职业化、社会化，生活用品的商品化、品质化，信息传播的电讯化、网络化，金融服务业的发展和数据立国的理念正在改变中国人、特别是青少年儿童的理财教育的外在形式和内在本质，从而导致师生（亲子）关系与社会生活结构产生了巨大的改变，导致不断产生师生（亲子）教育的问题，最终，促使我们关注学校和家庭的现代化教育。

从古至今，人们长大成人——商业经济与金融理财已深入到每个家庭、学校和社会，然而，少儿财商的提高基本上是人文环境自然促成，缺少系统的知识指导和专业的技能培训。生活在喧嚣、躁动的现代都市和变革、转型的现代社会，乡镇化时代的自然成人的经验极不够用了。有80%的家庭中的青少年存在着不同程度的啃老、月光、攀比、颓废、拜金和急功近利等现象，而这一切可能将成为影响未来家庭、学校和社会生活的“第一杀手”！而最关注孩子的中国人在走进新世纪的过程中，少儿依然是在成人后才开始感悟如何理财。因此，探讨少儿理财教育问题的确有着重大意义与时代价值。

财商即金融智商，是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力，是一个人在理财方面的智慧和创造财富的能力。注册少儿财商指导师是专业从事提升少儿财商而进行少儿理财教育的、具备相应知识和技能的专业教育工作者。少儿理财教育就是生活教育、就是道德教育，就是人性教育。少儿理财教育是一门结合经济学、商学、金融学、管理学、心理学、教育学、伦理道德学、教育技术、创新创业技术以及生活理财通识等学科的综合性交叉型复合学科。其宗旨就是帮助青少年儿童从小树立正确的经济价值观、科学的金钱消费观和投资理财观，培养“勤俭、创新、自立、责任”的品质习惯，以成为高财商的未来青年。

2015年5月巴菲特表示：金融理财教育开始的越早越好；教孩子了解金钱以及如何正确管理金钱。另有研究报告认为：一个人未来取得商业成功与自己开创第一家公司的年龄成正比，越早培养孩子健康的理财习惯成功系数越大。全世界最为关注少儿理财教育的美国人，在1980年代也开始在中小学就开设关于少儿理财的教育课程，欧美发达国家也在1990年代开设了少儿理财课程，并开始在高考中出现理财的内容和科目。

2013年12月，国家首次提出：加强投资者教育；逐步将投资理财教育纳入国民教育体系。2015年7月，新华网报道：广州于2015年9月将在36所中小学正式开设金融理财教育校本课程。由此，广东正式成为国内首个将金融理财知识教育纳入到国民教育体系之中的试点地区。

人们不能面对经济出现问题时才开始学习如何解决。少儿理财教育相关知识与观念的学习，最佳时机应在一个人的基础教育阶段。即使每个人都有比较充分的知识准备，面对各种社会经济关系，具体的问题还会不断。倘若国家和社会有一个对少儿理财教育指导的培训体系，这些不断产生的问题就会得到不断及时地解决，问题就不会由于累积恶化而难以解决。

《注册少儿财商指导师》系列教程由国际财商研究院（INTERNATIONAL INSTITUTE OF FINANCIAL QUOTIENT）和广财教育机构《注册少儿财商指导师专用教材》编委会编写，分为《助理少儿财商指导师（ACFQI）》、《少儿财商指导师（CFQI）》和《高级少儿财商指导师(SCFQI)》三个级别，十一篇四十章，180万字。内容涵盖了少儿理财教育老师所必备的相应的知识技能和专业操守。该教程富有实践性和趣味性，语言通俗易懂，且内容系统全面，循序渐进、针对性强；同时，该教程配有相应的在线教育和网络考试等可供学习选择。   

《少儿财商指导师》是第一部全面系统学习少儿理财教育专业能力的教育教科书。该教材的编写目的，就是为培养出与心理教师、婚姻律师、内科医生相类似的少儿财商指导师专业人士，并在结合国民教育改革对高素质专业人才的实际需要的基础上，通过提高少儿理财教育专业能力，加速少儿理财教育复合型专业人才的培养。该教程除了是为提高少儿理财教育专业能力的专业少儿财商指导师学习使用外，也是所有喜爱金融理财和理财教育的教师、家长、大学生和社会人士的必备理财学习用书。

本教程在编写过程中参阅了大量的国内外专家学者的著述。其中部分章节借鉴了这些专家学者著作中的部分章节，在此特别感谢！由于编写时间仓促，难免会有疏漏和错误，欢迎不吝指正。

最后，祝各位爱好自己、爱好家庭、爱好学校、爱好社会，为共创和谐家庭、和谐学校和和谐社会做出自己应有的贡献，祝各位学习愉快！

全国少儿财商指导师专业技能培训项目管理办公室

《注册少儿财商指导师专用教材》编委会

二0一八年七月