大家都知道，高智商低情商在职场中很难成功；同样高智商高情商但低财商，也很难摆脱现代社会的经济压力，更不可能达到财务自由的理想境界。现在许多挣着高薪，但面对现代社会的众多生活需求仍感到钱不够的人，可能就是财商不够用了。因此，为了让下一代更好地适应现代金融社会，家长们都在思考怎样对孩子进行适当的理财教育。

石油大王洛克菲勒的家庭财商教育值得借鉴。洛克菲勒在孩子婴幼儿时期就让其认识钱币，知道钱可以买自己想要的东西和钱是从哪来的。第二阶段让他们善待钱财，教他们如何以钱赚钱，如何订立开销计划，并进行实践。如每周会给孩子们少量的零用钱，让他们自己支配。同时要求他们学会作开销预算和支出明细账目并上报父母。当孩子理财得当，甚至能用钱赚钱时，就会得到奖励，增加下周的零用钱。因此，我们要克服中国的传统金钱观念，不要认为过早让纯洁的心灵沾染“铜臭味”就是庸俗的。《富爸爸穷爸爸》的作者罗伯特·清崎说过：“如果你不教孩子金钱的知识，将会有其他人取代你。”等到孩子长大残酷的经济压力来教育孩子时，或因富裕的生活使金钱成为孩子犯罪的罪魁祸首时，已为时晚矣。

生活富裕后，孩子手头的钱也越来越多，学校门口小店林立的景象就是佐证。有的孩子一出手就是百元大钞。这种现象也说明了对孩子进行理财教育已是迫在眉睫。父母该如何引导孩子的财商教育呢？

认识人民币这点现在小学一年级下学期数学课就教了。父母可以在商家支付小额款项时将钱交给孩子付，增加他对钱的感性认识。

学习储蓄积累的作用让孩子明白积累小钱，能做更大更有意义的事，养成储蓄的习惯。可以给大一点的孩子开一张借记卡，让他将余钱存入银行，了解利率、利息及复利等概念。

认识常见的与金钱有关的场所如储蓄所、ATM机、证券公司等。可以带孩子一起去银行存钱、取钱、交水电费或参观证券公司等。使孩子们对钱的运作有一个简单、感性的认识。

学习订立消费计划孩子控制自己欲望的能力较差，这时可引导他们进行消费计划的制订，克服无谓的浪费，增强对金钱的控制能力。对实际消费结果进行分析，了解零用钱的去向，从小树立合理消费的观念。

进行适当的投资理财实践对于大一些的孩子，可进行一些理财方面的实践，如暑期进行适当的有偿劳动或短期打工，了解钱来之不易。甚至可以让孩子当一回家，管理家庭的一部分日常开支。

推荐阅读一些理财启蒙读物市场上这类书较多，可以选择后指导孩子阅读。