江苏高级少儿财商指导师 邓倩

双减之后应学校家委会邀请，作为讲师走进校园给孩子们带来了一节财商课程分享。正好借着这个机会，我带了一份调查问卷，想了解一下身边这群11岁的孩子们，在他们的年龄，如何看待和理解有关财商的一些问题。以下我通过几道有代表性的问题收集上来的资料统计数据，对目前青少年财商教育方面需要去关注引领的部分做了分析探讨。

问题1. 你认为以下选项中，什么是人生中最重要的财富？

收取了一共42份答卷，选择健康的，有20人，占47.6%；选择幸福和友谊的，各7人，各占16.7%；有6人选择时间，占14.2%；1人选择知识，1人选择金钱，这两个选项各占2.4%。

这道题在我们成年人看来应该挺明显的，在任何情况下，健康都是最基本的首要因素。当然，选项当中的每一个都重要，但是没有了健康，其他的选项就都失去了意义。但是通过孩子们的答案看来，选择健康的不到一半，说明这个年龄孩子们对于健康的认知，还存在诸多需要去引导的地方。对生命的敬畏，对健康的重视，孩子们这方面急需关注引导。我们目前看到社会上经常出现的，碰到一些压力情绪冲突，就走极端自我伤害甚至选择轻易放弃生命，说到底还是在意识形态当中，并没有对生命产生足够的尊重和畏惧。重视健康是一样的道理。孩子们偏爱垃圾食品，喜欢熬夜，缺少运动...... 其实根本上，还是认知不到位的问题。只有真正意识到生命和健康的意义，他们才能懂得从小事做起，去注重健康。而这个意识，必定会让孩子受益一生。

所以我想，生命教育真的是刻不容缓。除了学校可以安排一些相关的课程，在少年儿童的阶段，我觉得不管是老师还是家长，也可以在学习和生活中，多创造一些理论结合实际的体验。通过设置一些小游戏，看视频素材，或者辩论等，来带领孩子们去做深度思考，去真正意识到健康的重要。

问题2. 你的压岁钱如何处理？

一共42份答卷中，选择有目标地攒一些，有17人，占40.5%；选择完全由家长管理的，有13人，占 31%；有需要就会花的，有7人，占 16.6 %；有4人选择“贷款”给父母，占9.5 %；还有1人未做出选择，占比2.4 %。

由此可以看出，有些孩子，已经初步具备了财商思维，知道把钱贷款给父母生利息，有了钱生钱的概念，应该是父母在平时灌输了一些相关的财商引导。但是这个占比只有10%不到。说明财商教育，还没有普及到多数家庭。有目标攒一些的占大多数，攒了以后呢？有没有考虑到这个钱攒了放在那里如何能够实现增值？很多孩子可能连这些基本概念都没有。直接交给家长管理的，就更加欠缺基本的财商思维了。事实上，现在的孩子基本都有零花钱，加上压岁钱，其实完全可以提供一个机会，通过家庭会议，父母在一旁做好指导和监督，让孩子对零花钱做自我管理。这样的话，孩子对钱，会慢慢产生一些概念，然后逐步懂得去做规划。相比较直接放在一旁或者交由父母保管，完全可以带着孩子去银行开一个账户，让孩子真正体会到掌控感。通过存款产生的利息，引导他们不要乱花钱。因为被动收入再小，性质是不一样的。这样孩子们会真实感受到存钱的意义，产生如何让钱生钱的理财思维。也对未来走上社会之后如何去使用自己的工资，如何合理消费，起到很多潜移默化的铺垫指导作用。

问题3. 一项工作可以换取一些钱，但是会耽误玩的时间，你可能会？

邀请小伙伴一起提早完成，并分给他一些钱，这个选项最多，有22人选择，占52.4%；有13人选择自己完成，占31%；选择说服小伙伴帮忙完成，不分钱的，有3人，占7.1%；有4人认为不选择完成这项工作，占9.5%。

在这道题目当中，通过选项，能够看得出孩子们对于合作，这项未来非常重要的能力，目前的一些认知。靠自己做不大，单纯考虑自己的利益最大化做不长，只有合作共赢的关系，才是最稳定和长久的。孩子们需要通过点点滴滴的引导，去了解团队合作的重要，从而在生活中有意识地培养合作能力。从选项的自己完成加说服小伙伴完成不分钱的选项一共占将近40%来看，孩子们对合作的意识，还是需要去灌输引导。将近10%的孩子对于工作能换钱但是耽误玩，索性选择放弃不做，在十一岁这个年龄，可能得引起重视，认知能力和自我管理的能力，都相对比较弱，需要引导加强。

这次通过对于身边这群11岁少年的问卷调查，确实发现，从目前来看，学校尚未安排财商相关的具体课程，家庭当中仍有相当一部分的家长，并没有对财商教育引起足够的重视。因此，很多选项暴露出来的问题指向孩子财商观念的欠缺，有些问题显然是因为缺乏最基本的知识普及。如果学校配备规范化的财商课程还需要时间，我想，我们可以做些目前能做的，而不是一味去等待。比如，我们这些受过培训的财商指导师，可以选择通过走进课堂的方式给孩子带去系列课程，或者线上线下沙龙分享的模式，给家长带去基本的财商知识科普，让家长在具备初步的财商观念之后，可以在家庭有意识地引导。

总之，财商基础知识在少年儿童当中的普及，刻不容缓，应当引起大家的重视。我们作为注册少儿财商指导师，应当担起责任，希望能够在需要的时候，去传播自己所学的知识，贡献一份自己的力量。